贺勤赔笑，感到头疼：主任(rèn )，他们又怎么了？

总归迟砚(yàn )话里话外都是相信她的，这份信任让她()心情无比()舒畅。

迟砚()突然想起()一茬，突然()问起：你()刚跟他说你叫什么来着？

迟砚回座位上拿上两本书和一(yī )支笔，事不关己地说：人没(méi )走远，你还有机会。

别说女(nǚ )生，男生有这种爽利劲儿的(de )都没几个。

跟迟砚并排站着(zhe )，孟行悠发现自己还不到他(tā )的肩膀，心塞地叹口气：我(wǒ )还在长身体()，受不住这()种摧残。

贺()勤说的那()番话越想()越带劲，孟()行悠还把()自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤哥一个数学老师(shī )口才不比许先生差啊，什么(me )‘教育是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛’，听听(tīng )这话，多酷多有范，打死我(wǒ )我都说不出来。

孟行悠摇头(tóu )：不吃了，这个阿姨加料()好耿直，我()今晚不会()饿。

孟行悠()每次聊起()吃的，眼睛()都在放光，像个看见鱼的馋猫，迟砚忍不住乐：你是不是老吃路边(biān )摊？

五中是规定学生必须住(zhù )校的，除非高三或者身体有(yǒu )特殊情况，不然不得走读。